为深入学习贯彻习近平总书记关于辅导员队伍建设重要指示精神，贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神，围绕落实立德树人根本任务，结合全球人工智能新进展、新趋势以及赋能教育新举措、新经验，积极应对新技术变革，全面提升高校辅导员对人工智能的趋势感知力、技术理解力、实践创新力、伦理判断力，为人工智能时代高质量辅导员队伍建设提供新动能。2025年5月7日至9日，国际与教育学院的全体辅导员参加了线上集中培训与线下专题研讨，收获颇丰。
2025年5月9日线下专题研讨中，国际与教育学院全体辅导员紧紧围绕贯彻落实习近平总书记在中共中央政治局第二十次集体学习时的重要讲话精神，就对实施新时代立德树人工程的意见建议、如何提升人工智能时代高校辅导员新质思政能力、人工智能时代高校辅导员的作用发挥三个方面进行了深入讨论。
各位辅导员积极发言，分享了各自对于新时代立德树人工程的见解。大家一致认为，立德树人是教育的根本任务，也是辅导员工作的核心。在人工智能时代，辅导员需要更加注重学生的全面发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的创新精神和实践能力。
针对如何提升人工智能时代高校辅导员新质思政能力的问题，大家进行了热烈的讨论。有辅导员提出，要加强学习，不断提高自身的政治素养和业务能力，才能更好地适应新时代的要求。也有辅导员认为，要注重实践，通过参与学生工作、社会实践等方式，不断积累经验，提升自己的思政能力。
在讨论人工智能时代高校辅导员的作用发挥时，大家纷纷表示，辅导员不仅是学生的管理者，更是他们的引路人。在人工智能时代，辅导员需要更加注重与学生的沟通和交流，了解他们的思想动态和需求，为他们提供更加精准的服务和指导。同时，辅导员还需要积极参与到人工智能技术的应用中，探索人机协同的新模式，为辅导员工作注入新的活力和动力。
专题研讨氛围热烈而深入，各位辅导员的发言都充满了思考和探索的精神。通过这次研讨，大家对于新时代立德树人工程、人工智能时代高校辅导员新质思政能力以及辅导员的作用发挥有了更加深刻的认识和理解，也为今后的工作指明了方向。
未来，国际与教育学院将把所学知识和技能应用到实际工作中，积极探索人工智能在学生管理的应用场景。例如，利用人工智能技术优化学生管理，开展数据处理与分析；开展心理健康教育课程，为学生提供个性化的心理支持和辅导；以及利用人工智能技术辅助职业规划，帮助学生更好地规划未来职业发展路径。同时，我们还将继续加强学习，不断提高自身专业素养，为培养具有创新精神的高素质人才贡献力量。
